学校清明节踏青活动方案

  清明节马上就要来到了,你们那边勤勉接都有哪些活动呢,下面是由小编为大家整理的“学校清明节踏青活动方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学校清明节踏青活动方案【一】

  一、指导思想

  为缅怀革命先烈,对幼儿进行革命传统教育和爱国主义教育,特组织本次活动。

  二、组织领导

  总指挥:xx园长

  副总指挥:xx副园长

  成员:随同活动的各位老师、幼儿家长。

  三、具体办法

  1、时间:20xx年x月x日(星期x)上午x∶00—xx∶30

  2、地点:xx烈士陵园。

  3、参加对象:中、大班幼儿及家长、幼儿园全体教师(小班教师不参加)

  4、活动纪律:

  (1)、x点集队,幼儿由班级三位教师组织,准时出发,准时返园。

  (2)、班级教师对幼儿进行往返路上的安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能

  (3)、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

  (4)、全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子,每人戴上一朵小白花。

  (5)、进行纪念活动时要做到井然有序,幼儿不要喧哗。

  (6)、注意言行文明,不随地乱扔垃圾。

  (7)、班主任在往返前集队时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

  学校清明节踏青活动方案【二】

  春天是一个万物复苏,充满生机的季节,周围一切事物都在发生着细微的变化,这正是引导学生探索周围事物和景象变化的好时机。也正是孩子们踏青远足、领略大自然美好风光的大好季节。

  为了让孩子们感受春天植物的变化,感受大自然的美,捕捉春的气息、探索春天的秘密;也为了给学生提供户外观察、探索、实践、参观的机会,根据我校计划和校本课程《体验春天、亲近自然》的主题目标,经xx中心小学同意特开展xx小学远足踏青活动。

  一、活动时间

  x月x日(即周x)上午x:30--xx:30

  (活动如遇其它情况前两天做调整安排。)

  二、活动目的

  开拓学生的视野,增长知识,体验春天、亲近自然。从而培养学生爱家乡 、爱祖国、爱大自然的情感。

  三、活动形式

  以年级为单位,开展四至六年级远足体验活动。

  四、活动地点

  从xx小学出发沿着xx线向东到xx烈士陵园。

  五、活动要求

  1、各年级负责好本班路上安全工作,总指挥xx,后勤xx,四年级xx,五年级xx,六年级xx。

  2、出发前班主任对学生进行专题的活动安全、节俭、文明礼仪等教育。教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;做好环保教育,不破坏活动场地的绿化、设施,注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,保持活动场地的清洁卫生(每人准备一个垃圾袋,返回时扔进垃圾箱内)。教育学生增强安全防范意识、自我保护意识、勤俭节约意识,使活动更有意义。

  3、活动期间一切行动听指挥。准时出发,准时返校,加强管理和监控措施。带队老师要认真做好组织管理工作,每一次集合时都要清点学生人数。如有意外发生,在第一时间里向带队领导报告,严重的必须向学区领导报告。

  4、请带队老师时刻注意学生的.安全。过马路时,严格遵守交通规则;活动时要做到不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹,爱护花草树木。学生不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假,要以班级为单位搞活动。

  5、返校后,各班回教室,带队老师应清点人数,进行活动小结,表扬好人好事。11:35按时放家,教育学生严禁在校外逗留。裴校长检查清校情况。强调在家写好活动心得体会。

  6、各年级组的活动要做到有准备、有组织、有过程,体现“实践、体验、收获”的宗旨。要求每班上交5篇活动体验文章(电子文稿)。

  学校清明节踏青活动方案【三】

  一、活动目的

  1.让幼儿理解踏青的意义。

  2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。

  3.学会观察和总结春天的景色。

  二、活动准备

  幻灯机、幻灯片等。

  三、活动过程

  借助幼灯,进行下列活动:

  1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

  2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。

  (1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”

  (2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。

  (3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

  每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”

  3.学习古诗《苏堤清明即事》。

  这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

  4.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。

  学校清明节踏青活动方案【四】

  一、活动目的

  清明节是中国人继春节后重大的节日,我国祭拜祖先从古有之。国家实行清明长假,有着很重要的精神文明教育意义。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人,祭祀华夏始祖,可以弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,增强学生热爱环境、保护自然的意识,这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”,渡过一个有意义、充实的清明节。

  二、具体活动方案如下

  1、文化探寻:搜集资料,了解清明文化

  我国传统的清明节大约始于周代,已有xx年的历史。清明最开始是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日,有着其悠远的文化内涵,通过资料的收集等,让学生逐步了解清明的文化习俗,从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵,增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下:

  1、清明节的由来

  2、各地的清明节习俗

  3、有关清明节的传说、故事

  4、了解清明期间的各种春游活动

  5、学生自己搜集整理、调查分析资料,了解英雄先辈的光辉业迹,感受他们为了中华民族的独立和尊严,不惜牺牲自己的高尚情操,增强民族自信心和自豪感。

  6、各中队利用周四下午课外活动时间,网上学习有关清明节的相关知识和各种习俗,并且选取一位英雄人物民族英雄、优秀民主人士、革命先烈、新中国以来的人民楷模等,展开调查,可以采用查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式,了解英雄的生平事迹,剖析英雄事例所反映出的典型的民族精神,在班级里开展“忆先列”故事会或诗歌赏析会。

  7、组织学生观看爱国主义教育影片,通过观看影视片,了解英雄事迹。

  8、诵读一篇介绍清明的诗篇或自己写的有关清明的文章。

  《清明》

  唐杜牧

  清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

  《途中寒食》

  唐宋之问

  马上逢寒食,途中属暮春。

  可怜江浦望,不见洛桥人。

  北极怀明主,南溟作逐臣。

  故园肠断处,日夜柳条新。

  《寒食》

  唐韩翃

  春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

  日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

  9、开展节前教育,要求队员们在清明小长假的休息日中,以雏鹰假日小队的形式开展清明节风俗体育活动,如:荡秋千、踏青、放风筝等活动。并要求学生在与长辈一起去扫墓的途中要文明祭扫,做文明的小公民。

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